Focus
De focus van het decreet ligt op kinderen uit kansarme allochtone en autochtone gezinnen. Onderzoek en ervaringen tonen aan dat zij meer dan andere kinderen het risico lopen om geconfronteerd te worden met schoolproblemen zoals leerachterstand, zittenblijven en schooluitval.
Ze starten vaak niet met hetzelfde sociale en culturele kapitaal als andere kinderen en hebben het dan ook moeilijker om te beantwoorden aan de verwachtingen die de school hen stelt. Daardoor bestaat de kans dat hun mogelijkheden door de school onvoldoende herkend en erkend worden en dat er sprake is van achterstelling.
Decreet
Het decreet Gelijke onderwijskansen (GOK-I-decreet, 2002) bestaat uit 2 grote luiken: het recht op inschrijving en de LOP-werking enerzijds; anderzijds het GOK-ondersteuningsaanbod.
Ondersteuning via LOP’s
Een school is de afspiegeling van de diversiteit aan jongeren die in onze maatschappij aanwezig is, een plaats waar zij met alle anderen leren en leven. Een eerste voorwaarde om die gelijke kansen mogelijk te maken is dat ouders het recht hebben de school van hun voorkeur te kiezen. Het decreet legt wettelijk vast in welke uitzonderlijke gevallen een school mag weigeren. Om aan elk van deze leerlingen de juiste ondersteuning te bieden moeten scholen in de eerste plaats die diversiteit leren zien en er dan een gepast aanbod voor uitstippelen.
Dit kan de school niet alleen ( http://www.ond.vlaanderen.be/bredeschool ) hiervoor heeft zij de hulp nodig van ouders, van CLB, van gemeentediensten…
In steden en gemeenten waar de diversiteit groot is zijn er Lokale Overlegplatforms (LOP’s) opgericht. Via dit forum kunnen directeurs van alle onderwijsnetten, vertegenwoordigers uit welzijn en verenigingen van minderheden de handen in elkaar slaan.
Op die manier kan de school, samen met de ruimere omgeving, acute problemen zoals spijbelen, de opvang van jongeren die zich in geen enkele school nog thuis voelen, aanpakken.
Onze rol bestaat erin samen met algemeen directeurs/directeurs
- de aanwezige diversiteit in kaart te brengen
- te Informeren over wetgeving inzake het inschrijvingsbeleid (ook voor inschrijvingsteams)
- onze vertegenwoordiging in het LOP te versterken
De GOK-werking binnen de scholen kan op die manier, via netwerking, via lokale initiatieven verankerd worden.
Contactgegevens
Annemie van Gastel
Projectmedewerker "Diversiteit als meerwaarde"
Pedagogische begeleidingsdienst
Emile Jacqmainlaan 20 – 1000 Brussel
gsm 0474 61 03 93
annemie.van.gastel@g-o.be