Het deeltijds beroepssecundair onderwijs wordt georganiseerd in het kader van het stelsel van leren en werken. Dit stelsel is in voege getreden vanaf het schooljaar 2008-2009 en heeft zowel betrekking op de centra voor deeltijds beroepssecundair onderwijs (CDO), de centra voor deeltijdse vorming (CDV) als de centra voor vorming van zelfstandigen en kleine en middelgrote ondernemingen (de leertijd binnen Syntra). Opzet van het nieuwe stelsel is het voltijds engagement voor zoveel mogelijk jongeren realiseren, de afstemming met behoud van de meersporigheid tussen deze opleidingsverstrekkers vergroten, een traject op maat van elke jongere aanbieden en elke jongere een volwaardige kwalificatie aanreiken.
De organisatie van het stelsel leren en werken omvat heel wat richtlijnen die gemeenschappelijk zijn voor voormelde opleidingsverstrekkers. Daarnaast gelden er ook specifieke richtlijnen voor elk van hen. Zo blijft de organisatie van het deeltijds beroepssecundair onderwijs veel raakvlakken vertonen met de organisatie van het voltijds secundair onderwijs. Om u een beeld te geven van wat bedoeld wordt met de ‘organisatie deeltijds beroepssecundair onderwijs’ bezorgen we u hierbij een niet-limitatieve opsomming:
- de organisatie van het schooljaar (openstelling van het CDO, spreiding van respectievelijk de onderwijstijd en de vrije tijd,…);
- het opleidingsaanbod;
- het aantal wekelijkse uren (algemene vorming/beroepsgerichte vorming)
- de invulling van de component ‘leren’ binnen het CDO;
- de invulling van de component ‘werkplekleren’ via een persoonlijk ontwikkelingstraject, voortraject, brugproject of arbeidsdeelname;
- de leerplicht en de draagwijdte ervan (i.k.v. voltijds engagement);
- de aan- en afwezigheden van jongeren;
- de aanmeldings- en inschrijvingsvoorwaarden in een CDO;
- de toelatings- en overgangsvoorwaarden;
- de screening en trajectbegeleiding;
- de evaluatie en bekrachtiging van de studies;
- het centrumreglement;
- de organisatie van klassenraden, bedrijfsbeheer, extra-murosactiviteiten;
- de omkaderingsmiddelen;
- de regionale overlegplatformen;
- onthaalonderwijs voor anderstalige nieuwkomers;
- gelijke onderwijskansen materies;
- …
Onze ondersteuning
Om centra voor deeltijds beroepssecundair onderwijs wegwijs te maken in deze complexe materie bieden wij u volgende ondersteuning aan:
- verduidelijken van de regelgeving;
- verbeterde regelgeving voorstellen aan de overheid;
- deelname aan of vertegenwoordiging in diverse commissies, raden en andere overlegstructuren in het beleidsdomein onderwijs en aanverwante domeinen;
- verifiëren van berekeningen betreffende de omkadering.