Ann Raats

GO! Portaal > Subsites > GoVip > Ann Raats

Ann Raats Leeftijd: 35 jaar G0!-School: Kunsthumaniora te Brussel Klasgegevens: Tweede graad Muziek, Woordkunst-drama en Dans
	‘Een zesde jaar dat een geslaagd eindwerk maakt of een leerling die stopt met roken, daar kan ik echt trots op zijn.’ Interview met Ann Raats, geëngageerde GO!-lerares en leerlingenbegeleidster ‘Ik ben een kind van het GO!. Ongeveer mijn volledige schoolcarrière heb ik er afgewerkt. Ik heb dan ook bewust voor dit net gekozen toen ik werk zocht in het onderwijs, omdat ik de openheid die het GO! kenmerkt, belangrijk vind. Het individu krijgt er ook zijn verdiende aandacht. Elke jongere moet immers de kans krijgen zich te ontwikkelen op de voor hem of haar persoonlijk beste manier. Ik vond het dan ook geweldig toen ik op 1 september 1995 aan de Kunsthumaniora in Brussel mocht lesgeven. Na al die jaren ben ik nog steeds blij dat ik hier kon starten!’ ‘Het KH Brussel is misschien een kleine school, maar het is wel een zeer leuke en vooral ook actieve school. Ik krijg er ook de kans om mijn activiteiten van buiten school in de klas te brengen. Als vrijwilliger bij Oxfam Wereldwinkels leg ik contacten en krijg ik informatie die ik zinvol kan toepassen in lessen aardrijkskunde of natuurwetenschappen maar ook daarbuiten. Zo beheren de leerlingen van het zesde jaar een eigen Wereldwinkel op school, onze snoepkast.’


Een reis van de eigen streek naar het heelal ‘Ik hou me met heel veel dingen bezig. Elke dag is daardoor anders. Bovendien werk ik met mensen, met jongeren, en dan kan je niet altijd voorspellen hoe alles zal uitdraaien. Het grootste deel van mijn lessenpakket gaat naar natuurwetenschappen en aardrijkskunde. Natuurwetenschappen is in de tweede graad eigenlijk een koepel voor drie vakken: chemie, biologie en fysica. Elk onderdeel komt een trimester lang aan bod. Daarbij wordt de basis van elk van deze wetenschappen meegegeven. In het vak aardrijkskunde trekken we door de schooljaren heen met de leerlingen van de eigen streek naar het eigen land, over het eigen continent naar de wereld om in het heelal te eindigen. Zo bespreken we in het derde jaar België en Europa en bezoeken we in het vierde jaar de andere continenten. Dan zijn ze voorbereid om in het zesde jaar wereldproblemen als milieu en honger te analyseren! Want aardrijkskunde is meer dan het reliëf alleen!’ Leerlingenbegeleiding ‘Ik doe ook nog heel wat andere zaken op school. Zo ben ik dit jaar met enkele leerlingen en mijn collega’s van de vakwerkgroep wiskunde-wetenschappen gestart met een milieuwerkgroep. We willen immers graag het eerste niveau van het MOS-logo Groene School behalen. Dit schooljaar werken we vooral rond het verminderen en sorteren van afval. Verder ben ik ook als leerlingenbegeleidster aan het werk. Dat betekent dat ik leerlingen probeer te ondersteunen op studie of socio-emotioneel vlak. Dat doe ik niet alleen. Ook mijn collega’s Jo De Bruyne en Catherine Wyckaert begeleiden, ondersteunen en motiveren de leerlingen. Ik begeleid ook de leerlingenraad en ben de contactpersoon voor het ouderteam. Beide raden komen één keer in de maand samen.’ ‘Het zijn de leerlingen die me drijven om te doen wat ik doe. Ik heb nu al zoveel prachtige herinneringen aan mijn tijd in het GO! Een prachtige voorstelling van de leerlingen, een geslaagd eindwerk van een van onze zesdejaars, een leerling die stopt met roken of een enthousiaste groep die met succes een aflossingsmarathon loopt, al zo’n prestaties blijven me bij!’