School en kunst combineren
‘Op schooldagen houd ik me gemiddeld vier uur bezig met pianospelen, op vakantiedagen is dat uiteraard veel meer. In de voorbije paasvakantie bijvoorbeeld, heb ik heel veel geoefend voor concerten in Limoges in Frankrijk, in Luik en in Zaragoza, Spanje. Omdat ik zo intensief met piano bezig ben, zou je misschien wel denken dat ik het spijtig vind dat ik voor Humane Wetenschappen heb gekozen en niet voor bijvoorbeeld het Kunstonderwijs. Niets is minder waar. Ik vind het heel belangrijk om deze studies te doen. Niet alleen doe ik algemene kennis op, ik kom zo ook in contact met mensen die niets met muziek te maken hebben. Daardoor heb ik veel vrienden gemaakt die me bekijken zoals ik ben. Zonder mijn pianokunsten. En al was het niet altijd even gemakkelijk om alles te combineren, de school heeft altijd rekening gehouden met mijn leven als pianiste. Een paar dagen afwezig zijn, is nooit een probleem geweest. Daar ben ik heel dankbaar voor.’
Goede doel
‘Een schoolproject dat me altijd zal bijblijven is datgene wat we vorig jaar met de klas hebben georganiseerd. Op initiatief van onze leraar Gedragswetenschappen, hebben we voorlichting gegeven over AIDS aan het derde en het vierde middelbaar. Dat vond ik heel leerrijk en een hoogtepunt van mijn loopbaan in Herentals. We hadden er ook nog een benefietavond voor weeskinderen aan gekoppeld en dat gaf wel veel voldoening. Mijn droom is trouwens ook om later voltijds pianiste te worden en niet alleen mensen met mijn muziek gelukkig te maken, maar ook om concerten te geven waarvan de opbrengst naar het goede doel gaat. Ik denk dat je muzikale talenten aanwenden om iets goeds te doen in de maatschappij, het nobelste doel is.’