Ik vind dit project enorm belangrijk omdat het klas- jaar- en richting overschrijdend is.  Soms zelfs school overschrijdend.  We maken niet zomaar een productie maar werken een heel schooljaar aan alle vaardigheden die nodig zijn om kinderen te laten samenwerken met behoud van hun persoonlijkheid. Een echt kippenvelmoment was het optreden van een dove leerlinge als hoofdpersonage in één van onze producties.

Tegenstander van wij en zij

Mijn eerste schooljaar als leraar gaf ik les aan de toenmalige RMS te Gentbrugge.  Ik gaf Nederlands en Engels aan de derdejaars en ik heb nog altijd de beste herinneringen aan die tijd.  Toffe leerlingen met wie ik een heel goede relatie had.  Jammergenoeg bleef je in die tijd, als tijdelijke, nooit langer dan één schooljaar op dezelfde school en ik herinner mij nog de traantjes op het einde van het schooljaar, bij een paar leerlingen, maar ook bij mij.  Mijn eerste school waar ik langere tijd gestaan heb, was de RMS in Merelbeke. Als leraar zedenleer was dat.  Daar ben ik al begonnen met theaterprojecten.

Ik ben een absolute tegenstander van het ‘wij tegen zij’-gevoel.  Het willen opdelen van mensen in groepen op grond van één of ander kenmerk, of het nu nationaliteit, taal of filosofie is.  Ik ben een voorstander van de wetenschappelijke denkmethode die een basisprincipe van dit onderwijsnet is.  Het GO! is het onderwijsnet bij uitstek dat de principes van verdraagzaamheid en openheid tegenover anders-zijn hoog in het vaandel draagt.  We moeten er angstvallig op toezien dat  deze fundamentele verdraagzaamheid en openheid blijven bestaan.’