Meewerken aan een zorgeloze toekomst
“Als gepensioneerde kan ik nu van mijn vroegere beroep mijn hobby maken. Met enthousiasme en toewijding focus ik me vooral op het basisonderwijs. Ik luister naar de verzuchtingen van de basis en die kaart ik dan aan tijdens de Raadszittingen. Bedenkingen bij de nieuwe financiering, de maximumfactuur, de puntenenveloppen, de administratieve ondersteuning en vooral het concept leerzorg bediscussiëren we in de Raad. Terechte vragen over het algemeen. Bijvoorbeeld over het concept leerzorg: dat kadert wel in de opdracht van het GO! om kwaliteitsonderwijs aan te bieden voor alle kinderen maar houdt het beleid wel genoeg rekening met de concrete mogelijkheden van degenen die voor de klas staan of voor de personen die dit vanuit het CLB moeten waarmaken? Die openheid van communicatie past binnen de geleidelijke overgang van een centralistisch beleid naar een geleidelijke decentralisatie, waarbij de scholengroepen meer autonomie krijgen. Ik deel dezelfde waarden als het GO!. Ook voor mij zijn openheid en verdraagzaamheid belangrijk. De rode draad door het pedagogisch project van het GO! is het geven van gelijke kansen in een kwaliteitsvol onderwijsnet zodat onze kinderen kunnen opgroeien tot zelfstandige en zelfbewuste mensen. Daarom wil ik blijven meewerken aan dit project om een  zorgeloze toekomst voor de volgende generatie te helpen verzekeren."

Stap voor stap
"Een grote motivatie om mij te blijven inzetten voor dit net zijn de vele dankbetuigingen die ik kreeg van directies uit het basisonderwijs toen ik werkte in de sector Basisonderwijs. Dikwijls een bedanking omdat we zorgden voor een oplossing voor hun probleem. Bijvoorbeeld van kleine scholen die dankzij de toewijzing van een GECO-leerkracht degelijk onderwijs konden blijven aanbieden. Dit stimuleert me enorm om te blijven werken aan een strategie die verder bouwt aan het vertrouwen in ons onderwijs. Stap voor stap bouwen we aan een sterk huis met een stevige uitstraling. Een positieve uitstraling die de publieke opinie verder moet overtuigen om voor het GO! te kiezen. We moeten vooruit kijken, het verleden achter ons laten en er op toezien dat de theorie en de praktijk van ons pedagogisch project gelijk lopen. De tastbare resultaten vormen de belangrijkste argumenten om voor dit net te kiezen.”