Met een frisse neus naar het werk
‘Mijn job stopt eigenlijk nooit, ik sta ermee op en ga ermee slapen’, valt ze met de deur in huis. ‘Om op de hoogte te blijven volg ik de actualiteit op de voet en kijk ik wat er gebeurt aan onderzoek in binnen- en buitenland. Veel tijd voor hobby’s heb ik dus niet. Ik maak wel altijd tijd om een nieuw boek van Ian McEwan te lezen. Af en toe probeer ik aan sport te doen en ga ik lopen. Ik deed ook mee met start-to-run’, lacht ze. ‘Van zodra het mooi weer is, spring ik op mijn fiets. Daar kan ik echt van genieten. Ik woon in hartje Brussel en ik heb me lang laten afschrikken door het gevaarlijke verkeer en de steile hellingen. Maar nu geniet ik ervan door het Brusselse verkeer te laveren en met een frisse neus op de universiteit aan te komen. Zo’n rit is voor mij het perfecte begin en einde van een lange en stresserende werkdag. Ook mijn zoon gaat mee op de fiets naar school. Een pure luxe in deze tijd van files!'
Geen betutteling
'Een academische job geeft je een grote vrijheid in denken en spreken en die vind je niet in elke job terug. Dat betekent wel dat ik nooit op mijn lauweren kan rusten en elke dag moet bijleren. Dat ‘levenslang leren’ is soms vermoeiend, maar dat maakt het net zo interessant. Mijn studenten probeer ik op te leiden tot geëngageerde, onafhankelijke en kritisch denkende mensen. Waarden die ik tijdens mijn schooltijd ook heb meegekregen. Op het atheneum was er geen sprake van betutteling door de leerkrachten. We werden behandeld als verantwoordelijke mensen en werden redelijk vrij gelaten. Zo leerde ik met de vrijheid omgaan om zelfstandig beslissingen te nemen. Omwille van die nadruk op kritisch en vrij denken, gecombineerd met humanistische waarden, koos ik ook voor het GO! als onderwijs voor mijn zoon. Mentaliteitsvorming gebeurt via het onderwijs, vaak op een onzichtbare manier en dan is het belangrijk dat je deze waarden deelt. Ik vind het prachtig dat mijn zoon op een heel gemengde school zit waar op een respectvolle manier met diversiteit wordt omgegaan, zowel door de leerkrachten als door de andere ouders. Daar kan je niet snel genoeg aan beginnen, en ik zie dat het GO! daar volop mee bezig is.’