Ludo Abicht

GO! Portaal > Subsites > GoVip > Ludo Abicht

Ludo Abicht Leeftijd: 72 Klasgegevens: Latijns-Grieks aan het Xaverius-college in Boechout, afgestudeerd in 1954
	"Gelijke kansen van bij de geboorte" Interview met hoogleraar Literatuur en Filosofie en GO!-Raadslid Ludo Abicht Als we met Ludo Abicht praten blijkt uit elke uitspraak zijn rotsvast geloof in de positieve maakbaarheid van de mens. Volgens hem kan iedereen maar gelijk zijn in deze diverse wereld als men van kleins af gelijke kansen krijgt. Een beter begrip van andere culturen en levensbeschouwingen kan daarbij helpen. Hij heeft zich zijn hele beroepsleven ingezet voor een beter begrip van de ‘andere’. Nu is hij hoogleraar ‘op rust’, maar hij blijft zich daar voltijds voor inzetten.


Uit sociale verantwoordelijkheid “Mijn beroep is mijn hobby. In mijn vrije uren verdiep ik me ook in andere culturen, door erover te lezen, te schrijven en lezingen te geven. Ik heb ook een minder intellectuele hobby, kamperen. Vorig jaar heb ik samen met mijn vrouw nog een maand door de bergen in Noord-Amerika getrokken. Met ons tentje, in een hotel zien ze ons niet. Als hoogleraar ben ik altijd bezig geweest met onderwijs en ik was ook actief in het oudercomité op school. Mijn publicaties over de problemen in het onderwijs en de problematiek van gelijke kansen wekten de belangstelling van de Rago, de toenmalige Raad. Sinds 2002 zetel ik in de Raad. In de Raad ben ik voorzitter van de commissie Diversiteit. Op een congres vorig jaar over verschillende culturen en levensbeschouwingen merkte ik dat de bereidheid tot communicatie groot was. Dit succes versterkt mijn geloof dat veranderingen mogelijk zijn en dat we ons werk moeten verder zetten. Mijn engagement komt uit een gevoel van sociale verantwoordelijkheid. Je kiest je ouders immers niet, noch je milieu noch bepaalde karaktertrekken. Toch zou dat je keuzes niet mogen belemmeren. De wereld zou beter zijn als meer mensen gelijke kansen kregen van jongs af aan. " Een hele opluchting “Zelf kom ik uit het katholiek onderwijs maar onze dochter hebben wij uit principe naar het gemeenschapsonderwijs gestuurd. Omdat we vonden dat onderwijs voor iedereen toegankelijk moest zijn, ongeacht klasse of religie. Toen heb ik gemerkt dat mijn vooroordelen over het gemeenschapsonderwijs helemaal niet klopten. Tot mijn opluchting lag de kwaliteit van het onderwijs zelf ook heel hoog. Dankzij het gemeenschapsonderwijs kwamen mijn kinderen thuis met vriendjes met een andere kleur, of uit een andere sociale klasse. Mensen waar we anders nooit zelf mee in contact zouden zijn gekomen. Dat is voor mij de meerwaarde van het GO!: door het voortdurende contact met verschillende culturen, klassen en levensbeschouwingen krijg je van kleins af aan kennis, belangstelling en een open visie mee.”