Mens worden
‘Er is geen 'mooiste' herinnering aan het GO!, er zijn alleen maar mooie herinneringen. Wat ik altijd mooi heb gevonden was het feit dat elke leerling centraal stond als mens en dat de meeste leerkrachten poogden om de mens in ons te ontwikkelen en niet zozeer de encyclopedie in ons. Dat betekent niet dat encyclopedische kennis niet goed zou zijn en het betekent ook niet dat dit verwaarloosd werd in het GO!, maar ik had alvast het gevoel dat de mens belangrijker was dan de stof en daar heb ik heel mooie herinneringen aan.’
Het verschil zit ‘m in de aanpak
‘Het is niet zo dat onze maatschappij verzuild is en het is niet zo dat de ene school veel beter is dan de andere. De verschillen zitten eerder in de aanpak. Het GO! stimuleert creativiteit en minder kwantiteit. Die creativiteit kan later heel behulpzaam zijn in het verdere leven. Het bewijs dat ik daar achter sta, is dat mijn zoon en mijn dochter eveneens school lopen in het GO!’