SD4: Het GO! zal de verschillende onderwijsniveaus pedagogisch-didactisch op elkaar doen aansluiten en de doorstroming er tussen optimaal uitbouwen
Concretisering van de doelstelling
Overgang kinderopvang naar kleuterschool
SD 4.1. Tegen 2011 zijn kinderdagverblijven maximaal en naar vermogen ingeplant in de buurt van de kleuterschool. Op scholengroep niveau inventariseren waar kinderopvanginitiatieven moeten komen. Een aanbod van kinderopvang creëren dat optimaal aansluit op basisonderwijs.
SD 4.2. Er is optimale taalondersteuning tussen de diverse niveaus (ten voordele van de kansarmen in het algemeen).
Overgang kleuter - lager onderwijs
SD 4.3. Tegen 2011 is er een optimale doorstroming van kleuter- naar lager onderwijs.
SD 4.4. Tegen 2011 sluiten de niveaus pedagogisch-didactisch maximaal op elkaar aan (portfolio).
Overgang lager - secundair onderwijs
SD 4.5. Tegen 2011 is het verlies van leerlingen bij de overgang van LO naar SO met de helft verminderd.
SD 4.6. Tegen 2011 sluiten de niveaus pedagogisch-didactisch optimaal op elkaar aan (volgsysteem, begeleiding, leerplannen, aansluiting didactische aanpak met verantwoordelijkheid bij het SO).
SD 4.7. Tegen 2011 zijn alle GO! scholen “brede scholen”.
Overgang secundair - hoger onderwijs
SD 4.8. Tegen 2011 gaan zoveel mogelijk cursisten naar het volwassenenonderwijs.
SD 4.9. Tegen 2011 zullen alle gebouwen maximaal ter beschikking gesteld zijn van de CVO’s.
SD 4.10. Tegen 2011 werken SO, CLB en CVO structureel samen om de niet-gekwalificeerde uitstroom te beperken en te kanaliseren naar het GO! tweedekansonderwijs.
SD 4.11. Tegen 2011 zijn alle leerlingen maximaal geïnformeerd over het hoger onderwijs.
SD 4.12. Tegen 2011 zal in functie van de keuze HO en beroep, het systeem van portfolio volledig aangewend worden.
Specifieke SD
SD 4.13. Inplanting en aanbod (ook qua toegangsuren) van kinderopvang (alle leeftijden) afstemmen op cursisten van het volwassenenonderwijs.
SD 4.14. Voorzien in ondersteuning van taligheid op alle niveaus.